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dc.contributor.authorSantolaria Botet, Anna
dc.date.accessioned2020-01-23T16:46:39Z
dc.date.available2020-01-23T16:46:39Z
dc.date.issued2014-07
dc.identifier.issn0214-8560
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12466/661
dc.description.abstractEl artículo propone una manera de hacer un uso didáctico de la ciudad a partir de una optativa encuadrada en el Taller del Geógrafo y el Historiador.1 En dicha optativa se pretende hacer un recorrido por la historia de la ciudad de Valencia. Lo interesante es que los/las alumnos/as puedan ver in situ aquello que están estudiando en el aula, fomentando así la valoración y conservación del patrimonio cultural, artístico e histórico y el respeto y tolerancia hacia otras culturas.es
dc.description.abstractThe article puts forwards a way of making an educational use of the city through anelective course in the Geographer and Historian workshop. In this elective course we want to make an itinerary through the History ofthe city of Valencia. The most interesting thing is that the students can see on site what they are studying in class promoting, in this way, the value and conservation of the cultural, artistic and historic heritage and respect and tolerance of other cultures.en
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLa ciudad como recurso didácticoes
dc.typearticlees
dc.description.disciplineEducaciónes
dc.issue.number45es
dc.journal.titleEdetaniaes
dc.page.initial235es
dc.page.final244es
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordMaterial didácticoes
dc.subject.keywordPatrimonioes
dc.subject.keywordMuseoses
dc.subject.keywordComunidad Valencianaes
dc.subject.keywordTeaching materialsen
dc.subject.keywordPatrimonyen
dc.subject.keywordMuseumsen
dc.subject.keywordValencian Communityen
dc.subject.unesco5312.04 Educaciónes


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