La educación emocional en la etapa de Educación infantil

Abstract

En el presente trabajo se profundiza en el estudio de la Educación emocional en la etapa de Educación infantil. Para ello se parte de una revisión histórica del término y se analiza cómo este tipo de educación influye en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños/as contribuyendo a un desarrollo integral. Por todo, abordaremos la formación que los docentes deber tener para ser capaces de desarrollar una correcta práctica educativa. El trabajo presenta una propuesta didáctica dirigida al 3º curso del Segundo ciclo de Educación infantil, cuyos objetivos son que los niños/as identifiquen las emociones, aprendan a gestionarlas de manera correcta y desarrollen habilidades para entender a las personas que les rodean. Para finalizar, se establecen las conclusiones sobre el grado de consecución de los objetivos específicos propuestos

En el present treball es realitza una revisió sobre l´educació emocional en l'etapa d'Educació infantil a través de la qual coneixerem la seua història i evolució i com este tipus de d'educació aconsegueix desenvolupar la intel.ligència emocional del xiquets/tes aconseguint un desenvolupament integral, sense oblidar-nos de l'educaciò que els docents han de tindre per a ser capaços de desenrotllar una correcta pràctica educativa. A més, trobem una proposta didàctica al 3er curs de Segon cicle d'Educació infantil, sent l'objective que els xiquets/tes identiiquen les seues emocions, aprenguen a gestionar-les de manera correcta i desenvolupen habilitats per a entendre a les persones que els envolten. Per a finalitzar s'estableixen les conclusions sobre el grau de consecució dels objectius específics proposats