Propuesta para favorecer la comunicación de un alumno con Síndrome de Down mediante un software de comunicación gratuito

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo general diseñar una propuesta para favorecer la comunicación de un alumno con Síndrome de Down mediante un software de comunicación gratuito. En primer lugar, se han estudiado los diferentes componentes del lenguaje y en concreto las necesidades comunicativo-lingüísticas del Síndrome de Down. Además, se han estudiado las principales aplicaciones informáticas que utilizan sistemas alternativos/aumentativos de comunicación, dado que las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) son una herramienta eficaz para favorecer la comunicación del alumnado en Educación Infantil. Finalmente, se ha llevado a cabo una propuesta de implantación de un sistema alternativo/aumentativo de comunicación a utilizar por un alumno con Síndrome de Down. Para ello, se ha reelaborado la propuesta utilizada en una aplicación de pago llamada Proloquo2Go. Se ha seleccionado el software gratuito de comunicación llamado “Tableros Interactivos de Comunicación” (TICO) para llevar a cabo dicha propuesta y se han seleccionado los pictogramas de Arasaac para verbalizar aquello que quiere comunicar el alumno. TICO es de libre acceso, mejorando así el alcance de esta tecnología a la sociedad, y por consecuencia favoreciendo la inclusión educativa.

Aquest treball té com a objectiu general dissenyar una proposta per afavorir la comunicació d’un alumne amb Síndrome de Down mitjançant un software de comunicació gratuït. En primer lloc, s'han estudiat els diferents components del llenguatge i en concret les necessitats comunicatives i lingüístiques de la Síndrome de Down. A més, s'han estudiat les aplicacions informàtiques principals que utilitzen sistemes alternatius/augmentatius de comunicació, ja que les Tecnologies de la Informació i de la Comunicació (TIC) són una eina eficaç per afavorir la comunicació de l'alumnat en Educació Infantil. Finalment, s'ha dut a terme una proposta d'implantació d'un sistema alternatiu/augmentatiu de comunicació que ha de fer servir un alumne amb Síndrome de Down. Per això, s'ha reelaborat la proposta utilitzada en una aplicació de pagament anomenada Proloquo2Go. S'ha seleccionat el software gratuït de comunicació anomenat “Tableros Interactivos de Comunicación” (TICO) per dur a terme aquesta proposta i s'han seleccionat els pictogrames d'Arasaac per verbalitzar allò que vol comunicar l'alumne. TICO és de lliure accés, millorant així l'abast d'aquesta tecnologia a la societat i, per tant, afavorint la inclusió educativa.

The general objective of the present work is to design a proposal to favor the communication of a student with Down Syndrome by means of a free communication software. First of all, the different components of language and specifically the communicative-linguistic needs of Down Syndrome have been studied. In addition, the main computer applications that use alternative/augmentative communication systems have been studied, given that Information and Communication Technologies (ICT) are an effective tool to favor the communication of students in Early Childhood Education. Finally, a proposal for the implementation of an alternative/augmentative communication system to be used by a student with Down Syndrome has been carried out. For this purpose, the proposal used in a paid application called Proloquo2Go has been reworked. The free communication software called “Tableros Interactivos de Comunicación” (TICO) has been selected to carry out this proposal and Arasaac pictograms have been selected to verbalize what the student wants to communicate. TICO is freely available, thus improving the reach of this technology to society, and consequently favoring educational inclusion.