La metodología aprendizaje-servicio en educación primaria: cabeza, corazón y manos para servir

Abstract

En un mundo donde predomina el individualismo, el egoísmo y la falta de participación en la sociedad cada vez más los niños crecen mirando por su beneficio y pensando que están en el mundo “de paso”, sintiendo que su aportación no es significativa. ¿Cómo podemos hacerles ver desde la escuela que ellos son el futuro de nuestra comunidad y que está en sus manos hacerla progresar? La realización del siguiente plan de intervención comienza gracias a la recopilación de estudios, libros y artículos publicados relacionados con el tema escogido. Este plan se orienta a los alumnos de primaria, en concreto a cuarto, quinto y sexto, pero también es una guía para que los maestros puedan incluir esta metodología en sus aulas. De esta forma aportarán grandes beneficios para la vida de los alumnos, iniciándoles en el mundo de la cooperación y llevándolos a servir por mero placer, no para obtener un reconocimiento. El objetivo principal de esta propuesta es formar personas de forma plena, haciéndoles ver que son el futuro de la sociedad fomentando su participación activa

In a world where individualism, selfishness and lack of participation in society predominate, more and more children grow up looking out for their own benefit and thinking that they are in the world "just passing through", feeling that their contribution is not significant. How can we make them see from school that they are the future of our community and that it is in their hands to make it progress? The implementation of the following intervention plan begins with the collection of studies, books and published articles related to the chosen theme. This plan is aimed at primary school pupils, specifically at the fourth, fifth and sixth grades, but it is also a guide for teachers to include this methodology in their classrooms. In this way, they will bring great benefits to the students' lives, initiating them into the world of cooperation and leading them to serve for pleasure, not for recognition. The main aim of this proposal is to educate people fully, making them see that they are the future of society by encouraging their active participation.

En un món on predomina l’individualisme, l’egoisme i la falta de participació activa en la societat cada vegada més els xiquets creixen mirant pel seu benefici i pensant que estan en el món “de pas”, sentint que la seua aportació no és significativa. Com podem fer-los veure des de l’escola que ells són el futur de la nostra comunitat i que és a les seues mans fer-la progressar? La realització del següent pla d’intervenció comença gràcies a la recopilació d’estudis, llibres i articles publicats relacionats amb el tema escollit. Aquest pla s’orienta als alumnes de primària, en concret a quart, cinquè i sisè, però també és una guia perquè els mestres puguen incloure aquesta metodologia a les seues aules. D’aquesta manera aportaran grans beneficis per a la vida dels alumnes, iniciant-los en el món de la cooperació i portant-los a servir per mer plaer, no per obtenir un reconeixement. L’objectiu principal d’aquesta proposta és formar persones de manera plena, fent-los veure que són el futur de la societat fomentant la seua participació activa.