El curtmetratge com a eina de partida per a la transmissió de valors que fomenten la prevenció i resolució de conflictes en l’aula

Abstract

Els conflictes formen part del nostre dia a dia i les aules del centres educatius no són una excepció. La gestió dels conflictes i la seua prevenció mitjançant el treball docent és clau per aconseguir un bon clima d’aula que millore el procés d’ensenyança- aprenentatge. Per tant, la finalitat d’aquest Treball de Final de Màster és fer una proposta pràctica basada en l’educació en valors que ajude a prevenir i resoldre conflicte partint del recurs didàctic dels curtmetratges. D’aquesta manera, es proposen diverses activitats per treballar valors concrets dintre del aula però sempre partint d’un curtmetratge que tracte aquest determinat valor. El recurs didàctic del curtmetratge desperta gran interès per part dels estudiants i augmenta la seua motivació, beneficiant, d’aquesta manera, l’aprenentatge dels alumnes. Amb aquesta proposta pràctica es pretén donar una opció interessant per treballar en l’educació primària que ajude a millorar l’àmbit social i educatiu de la vida quotidiana dels alumnes.

Los conflictos forman parte de nuestro día a día y las aulas de los centros educativos no son una excepción. La gestión de los conflictos y su prevención mediante el trabajo docente es clave para conseguir un buen clima de aula que mejore el proceso de enseñanza- aprendizaje. Por lo tanto, la finalidad de este Trabajo de Final de Máster es hacer una propuesta práctica basada en la educación en valores que ayude a prevenir y resolver los conflictos partiendo del recurso didáctico del cortometraje. De esta manera, se proponen diversas actividades para trabajar valores concretos dentro del aula, pero siempre partiendo de un cortometraje que trate este determinado valor. El recurso didáctico del cortometraje despierta gran interés por parte de los estudiantes y aumenta su motivación, beneficiando, de este modo, el aprendizaje de los alumnos. Con esta propuesta práctica se pretende dar una opción interesante para trabajar en la educación primaria que ayude a mejorar el ámbito social y educativo de la vida cotidiana de los alumnos.

Conflicts are part and parcels of our daily life and schools’ classrooms are not an exception. The conflict management and prevention through teaching work is key to achieve a good classroom atmosphere that improves the teaching and learning process. Thus, the purpose of this Final Master Project is to include a practical proposal based on education in values that helps the prevention and resolution of conflicts through the didactic resource of the short films. Therefore, various activities are proposed in which different values are worked, but always starting from a short film that deals with this particular value. The didactic resource of the short film increases our students’ interest and motivation; hence, it benefices the students’ learning process. This practical proposal provides an interesting option to work in primary education that improves the social and education environment of our students’ daily lives.