Educación emocional a través de los cuentos infantiles. Blog: Cocoliseros felices

Abstract

El objetivo principal de este Trabajo Final de Grado es presentar y proporcionar un banco de recursos educativos que ayude, tanto a las familias como a los profesores, a impartir una Educación Emocional entre los alumnos de Educación Infantil que se adapte a sus necesidades de desarrollo. Para ello, se ha realizado una investigación y análisis de las obras de los principales psicólogos y pedagogos, como Daniel Goleman, Mar Romera o Rafael Bisquerra, que han teorizado sobre el concepto de Educación Emocional y sus beneficios en el desarrollo continuo de los individuos. Todo esto con la finalidad de presentar una serie de actividades y recursos que ofrezcan las habilidades necesarias para conseguir una formación integral de la persona. El blog elaborado se centra principalmente en la recopilación de cuentos literarios que permiten a los alumnos, desde la cercanía de las experiencias de los personajes, adquirir un conocimiento emocional y fomentar las relaciones con los demás consiguiendo así una serie de competencias emocionales que les permitirán adaptarse y afrontar todas las situaciones de la vida, teniendo en cuenta que el centro del control de las emociones de los niños se encuentra aun inmaduro y necesita de experiencias que les den la oportunidad de desarrollarse adecuadamente. Este blog, titulado Cocoliseros Felices, se trata de una herramienta de carácter público cuyo objetivo es que tanto profesores como familiares tengan un fácil acceso a él y trabajen conjuntamente, fomentando así la cooperación familia-escuela, que será beneficiosa para el completo desarrollo del alumnado.

L’objectiu principal d’aquest Treball Fi de Grau és presentar i proporcionar un banc de recursos educatius que ajude, tant a les famílies com als professors, a impartir una Educació Emocional entre els alumnes d’Educació Infantil que s’adapte a les seues necessitats de desenvolupament. Per això, s’ha realitzat una investigació i anàlisi de les obres dels principals psicòlegs i pedagogs, com ara Daniel Goleman, Mar Romera o Rafael Bisquerra, que han teoritzat sobre el concepte d’ Educació Emocional i els seues beneficis en el desenvolupament continu dels individus. Tot açò, amb la finalitat de presentar una sèrie d’activitats i recursos que afavorisquen les habilitats necessàries per aconseguir una formació integral de la persona. El bloc elaborat es centra principalment en la recopilació de contes literaris que permetran als alumnes, des de la proximitat dels personatges, adquirir un coneixement emocional i fomentar les relacions amb els altres; aconseguint així una sèrie de competències emocionals que els facilitaran adaptar-se i afrontar totes les situacions de la vida, tenint en compte que el centre de control de les emociones dels xiquets es troba immadur i necessita d’experiències que els donen l’oportunitat de desenvolupar-se adequadament. Este bloc, titulat “Cocoliseros Felices”, es una ferramenta de caràcter públic, l’objectiu del qual és que tant professors com famílies tinguen un fàcil accés a ell i treballen conjuntament, fomentant així la cooperació família-escola, que serà beneficiosa per al complet desenvolupament del alumnat.

The main objective of this Final Grade Project is to present and provide a bank of educational resources that will help both families and teachers to provide Emotional Education to Infant Education students that is adapted to their developmental needs. For this purpose, research and analysis of the works of the main psychologists and pedagogues, such as Daniel Goleman, Mar Romera or Rafael Bisquerra, who have theorized about the concept of Emotional Education and its benefits in the continuous development of individuals, have been carried out. All this aims to present a series of activities and resources that offer the necessary skills to achieve an integral training of the person. The elaborated blog is mainly focused on the compilation of literary stories that allow the students, from the proximity of the characters' experiences, to acquire an emotional knowledge and to promote the relations with the others obtaining a series of emotional competencies this way that will allow them to adapt and to face all the situations of life, bearing in mind that the centre of control of children´s emotions is still immature and needs experiences that give them the opportunity to develop suitably. This blog entitled Cocoliseros Felices is a public tool whose objective is that both, teachers and families, have easy access to it and work together, promoting family-school cooperation, which will be beneficial for the complete development of the students.