La importancia de la educación emocional en edades tempranas: una propuesta de intervención

Abstract

Este Trabajo Final de Grado es una pequeña investigación académica que se realiza a partir de un tema y que mediante fuentes bibliográficas, se busca información y contenido relacionado con dicho tema para su contraste. En este caso, el tema principal es “La importancia de la educación emocional en edades tempranas: una propuesta de intervención”, que pretende dar a conocer la importancia de trabajar las emociones en edades tempranas así como, la necesidad de que los niños y niñas sepan qué son las emociones, qué les hace sentir, cómo las pueden controlar, cómo se pueden dominar, qué tengo que hacer para controlarlas, etc. Con lo cual, es imprescindible una buena educación emocional en las aulas de Educación Infantil para poder conocer, entender, dominar, gestionar y regular dichas emociones evitando así, la impulsividad. En consecuencia, se plantea una propuesta de intervención que responde a las necesidades emocionales de cada alumno, adaptándose a todas sus características personales, incluyendo como no, al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Finalmente, se expone la puesta en práctica de dicha propuesta de intervención en la que se ha trasladado dicho tema a las aulas de Educación Infantil mediante actividades lúdicas y dinámicas para conseguir una mayor motivación en el alumnado y fomentar su desarrollo emocional.

Aquest Treball Final de Grau és una xicoteta investigació acadèmica que es realitza a partir d'un tema i que mitjançant fonts bibliogràfiques, es busca informació i contingut relacionat amb aquest tema per al seu contrast. En aquest cas, el tema principal és “La importància de l'educació emocional en edats primerenques: una proposta d'intervenció”, que pretén donar a conéixer la importància de treballar les emocions en edats primerenques així com, la necessitat que els xiquets i xiquetes sàpien què són les emocions, què els fa sentir, com les poden controlar, com es poden dominar, què he de fer per a controlar-les, etc. Amb la qual cosa, és imprescindible una bona educació emocional a les aules d'Educació Infantil per a poder conéixer, entendre, dominar, gestionar i regular aquestes emocions evitant així, la impulsivitat. En conseqüència, es planteja una proposta d'intervenció que respon a les necessitats emocionals de cada alumne, adaptant-se a totes les seues característiques personals, incloent com no, a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu. Finalment, s'exposa la posada en pràctica d'aquesta proposta d'intervenció en la qual s'ha traslladat aquest tema a les aules d'Educació Infantil mitjançant activitats lúdiques i dinàmiques per a aconseguir una major motivació en l'alumnat i fomentar el seu desenvolupament emocional.

This Grade Final Work is a small academic research that is made from a topic and that through bibliographic sources, information and content related to that topic is sought for its contrast. In this case, the main theme is "The importance of emotional education at an early age: a proposal for intervention", who aims to raise awareness of the importance of working emotions at an early age as well as, the need for children to know what emotions are, what makes them feel, how they can control them, how they can be mastered, what I have to do to control them, etc. This essentials a good emotional education in the children's education classrooms to be able to know, understand, dominate, manage and regulate these emotions thus avoiding impulsivity. Consequently, a proposal for intervention is proposed that responds to the emotional needs of each student, adapting to all their personal characteristics, including, the specific needs for educational support. Finally, the implementation of this intervention proposal in which the subject has been transferred to the children's education classrooms is set out through playful and dynamic activities to achieve greater motivation in students and promote their emotional development.