Proposta didàctica sobre el comportament i tractament del dol en alumnat de 1r d'Educació Primària

Abstract

Aquest treball consisteix en la proposta d’un conjunt d’activitats didàctiques les quals tenen com a finalitat tractar el concepte de dol i de la pèrdua d’un ésser estimat. També s’hi presenten les característiques i les diferents etapes dels processos de dol segons diversos autors, així com el procés d’assimilació de pèrdua per a cadascuna de les etapes del creixement maduratiu de l’infant, concretament en l’alumnat de 1r d’Educació Primària. El tema de la mort i el seu respectiu procés de dol continua sent un tema complex en la nostra societat, per això, quan un ésser estimat mor, no ens agrada parlar del tema i evitem a tot aquell que vulga parlar-hi, ja que no sabem com continuar vivint ni com viure la pèrdua per a poder ajudar-lo a desenvolupar un correcte procés de dol. L'aplicació d'aquesta proposta busca aconseguir que l’alumnat elabore els seus processos de dol d’una manera positiva emprant un enfocament metodològic qualitatiu mitjançant una sèrie d'activitats amb objectius.

Este trabajo consiste en la propuesta de un conjunto de actividades didácticas las cuales tienen como finalidad tratar el concepto de luto y de la pérdida de un ser querido. También se presentan las características y las diferentes etapas de los procesos de luto según varios autores, así como el proceso de asimilación de pérdida para cada una de las etapas del crecimiento madurativo del niño, concretamente en el alumnado de 1º de Educación Primaria. El tema de la muerte y su respectivo proceso de luto continúa siendo un tema complejo en nuestra sociedad, por eso, cuando un ser querido muere, no nos gusta hablar del tema y evitamos a todo aquel que quiera hablar, puesto que no sabemos cómo continuar viviendo ni como vivir la pérdida para poder ayudarlo a desarrollar un correcto proceso de luto. La aplicación de esta propuesta busca conseguir que el alumnado elabore sus procesos de luto de una manera positiva empleando un enfoque metodológico cualitativo mediante una serie de actividades con objetivos.

This work consists in the proposal of a set of didactic activities which aim to treat the concept of mourning and the loss of a loved one. It also presents the characteristics and different stages of the mourning processes according to several authors, as well as the process of assimilation of loss for each of the stages of the mature growth of the child, specifically in the students of 1st Primary Education. The subject of death and its respective mourning process continues to be a complex issue in our society, so when a loved one dies, we don’t like to talk about it and we avoid anyone who wants to talk, since we do not know how to continue living or how to live the loss in order to help him develop a proper mourning process. The application of this proposal seeks to get students to develop their mourning processes in a positive way using a qualitative methodological approach through a series of activities with objectives.