El desarrollo de las competencias emocionales a través de la Expresión Plástica y Visual en Educación Primaria

Abstract

El presente Trabajo de Final de Grado está enfocado al diseño de una propuesta didáctica que contenga actividades para trabajar las emociones de los alumnos a través de la Expresión Plástica y Visual. Es necesario apuntar que la correcta gestión de las emociones es fundamental para que los alumnos se sientan bien con ellos mismos y con los demás, por este motivo es fundamental que se trabaje en los centros educativos. También debe señalarse que con todas las actividades los alumnos estarán trabajando las competencias emocionales, las cuales consiguen que el alumno se desarrolle afectiva y emocionalmente. Además, esta propuesta también consigue que se cree cohesión grupal y un ambiente de clase positivo, lo cual ayuda a favorecer el aprendizaje tanto individual como cooperativo. Asimismo, esta propuesta didáctica también lleva a que los alumnos conozcan distintas técnicas artísticas que ayudarán a que desarrollen su creatividad y su psicomotricidad fina, y también harán uso de una serie de materiales y utensilios plásticos que utilizarán durante toda su etapa educativa. En líneas generales, a través de diferentes actividades y manualidades artísticas, los alumnos estarán desarrollando su inteligencia emocional para poder lograr un desarrollo integral.

El present Treball de Final de Grau està enfocat al disseny d'una proposta didàctica que continga activitats per a treballar les emocions dels alumnes a través de l'Expressió Plàstica i Visual. És necessari apuntar que la correcta gestió de les emocions és fonamental perquè els alumnes se senten bé amb ells mateixos i amb els altres, per aquest motiu és fonamental que es treballe en tots els centres educatius. També ha d'assenyalar se que amb totes les activitats els alumnes estaran treballant les competències emocionals, les quals aconsegueixen que l'alumne es desenvolupe afectiva i emocionalment. A més, aquesta proposta també treballa la cohesió grupal i crea un ambient de classe positiu, la qual cosa ajuda a afavorir l'aprenentatge tant individual com cooperatiu. Així mateix, aquesta proposta didàctica també porta al fet que els alumnes coneguen diferents tècniques artístiques que ajudaran al fet que desenvolupen la seua creativitat i la seua psicomotricitat fina, i també faran ús d'una sèrie de materials i utensilis plàstics que utilitzaran durant tota la seua etapa educativa. En línies generals, a través de diferents activitats i manualitats artístiques, els alumnes estaran desenvolupant la seua intel·ligència emocional per a poder aconseguir un desenvolupament integral.

This Final Degree Project is focused on the design of a didactic proposal that contains activities to work on pupils' emotions through Visual and Plastic Expression. It is necessary to point out that the correct management of emotions is fundamental for pupils to feel good with themselves and with others, and for this reason it is essential to work on this in all schools. It should also be noted that with all the activities, pupils will be working on emotional competencies, which help children to develop affectively and emotionally. In addition, this proposal also creates group cohesion and a positive classroom atmosphere, which helps to promote both individual and cooperative learning. Likewise, this didactic proposal also introduces pupils to different artistic techniques that will help them to develop their creativity and fine motor skills, and they will also make use of a series of plastic materials and utensils that they will use throughout their educational stage. In general terms, through different artistic activities and crafts, pupils will be developing their emotional intelligence in order to achieve all-round development.