Aprender a tolerar la frustración desde la psicología positiva: propuesta para Educación Infantil

Abstract

El Trabajo Fin de Grado que se desarrolla a continuación es un trabajo de investigación que pretende ahondar sobre aspectos relacionados con Psicología Positiva con el fin de buscar un proceso a través del cual poder conseguir integrarla en el terreno de la Educación. Para tener un estudio detallado, se hace un recorrido por distintos aspectos sobre la Psicología Positiva, desde su historia, definición, elementos esenciales (emociones positivas, rasgos positivos, instituciones positivas), fortalezas personales, entre otras. Se enfatiza en la conceptualización de la frustración. Se empieza viendo las diversas formas que tiene de manifestarse dicho concepto en los niños/as, pasando por el estudio de la autoestima. De esta forma, se pretende llegar a que el niño/a adquiera un control y superación de la frustración para que en el futuro contribuye de una manera eficaz en su vida. Asimismo, se define desde el punto de vista de diferentes autores a través de diversas investigaciones realizadas por los mismos. Finalmente, se realiza una propuesta de intervención que pretende conseguir el aprendizaje de la tolerancia hacia la frustración en el alumnado de 3º curso de Educación Infantil, la cual se llevará a cabo los miércoles durante las en las horas de tutoría.El Treball Fi de Grau que es desenvolupa a continuació és un treball de recerca que pretén aprofundir sobre aspectes relacionats amb Psicologia Positiva amb la finalitat de buscar un procés a través del qual poder aconseguir integrar-la en el terreny de l'Educació. Per a tindre un estudi detallat, es fa un recorregut per diferents aspectes sobre la Psicologia Positiva, des de la seua història, definició, elements essencials (emocions positives, trets positius, institucions positives), fortaleses personals, entre altres. S'emfatitza en la conceptualització de la frustració. Es comença veient les diverses formes que té de manifestar-se aquest concepte en els xiquets/as, passant per l'estudi de l'autoestima. D'aquesta manera, es pretén arribar al fet que el xiquet/a adquirisca un control i superació de la frustració perquè en el futur contribueix d'una manera eficaç en la seua vida. A més a més, es defineix des del punt de vista de diferents autors a través de diverses investigacions realitzades per aquests. Finalment, es realitza una proposta d'intervenció que pretén aconseguir l'aprenentatge de la tolerància cap a la frustració en l'alumnat de 3r curs d'Educació Infantil, la qual es durà a terme term els dimecres en les hores de tutoria.The Final Degree Project is a research project that aims to delve into aspects related to Positive Psychology in order to find a process through which to be able to integrate it into the field of Education. To have a detailed study, a tour is made through different aspects of Positive Psychology from its history, definition, essential elements (positive emotions, positive traits, positive institutions), personal strengths, among others. The conceptualization of frustration is emphasized. It begins by looking at the various ways that this concept manifests itself in children, going through the study of self-esteem. In this way, it is intended that the child acquires control and overcoming frustration, so that in the future it contributes effectively to their life. In addition, it is defined from the point of view of different authors through various investigations carried out by them. Finally, it is made an intervention proposal that aims to achieve the learning of tolerance towards frustration in the students of the 3rd year of Early Childhood Education, which will be carried out Wednesdays during tutoring hours.