El cuento como medio de inclusión en las aulas de Educación Infantil

Abstract

La diversidad se trata de una realidad que se encuentra cada vez más presente en las aulas, pues los alumnos presentan diferencias en cuanto a género, cultura, economía, familia, estilos de aprendizaje y posibilidades físicas o sociales entre otras. La intolerancia hacia aquel que es diferente es lo que ha dado lugar a las prácticas excluyentes en las escuelas con los grupos que resultan más vulnerables. Por ello, educar en la diversidad desde edades tempranas es necesario para favorecer la inclusión de todas las personas fomentando el respeto y la comprensión hacia las individualidades y diferencias de cada uno. En el presente trabajo se ofrece una propuesta didáctica, a través de una herramienta tan poderosa como resulta el cuento durante la Educación Infantil, para educar a los más pequeños de una forma inclusiva, así como también para poder llevar a cabo una atención a la diversidad en el aula de forma natural con el fin de satisfacer las necesidades e intereses de todos los escolares evitando posibles discriminaciones.

La diversitat consisteix en una realitat que cada vegada es troba més present a les aules, doncs els alumnes presenten diferències quant a gènere, cultura, economia, família, estils d’aprenentatge i possibilitats físiques o socials entre altres. La intolerància cap a aquell que és diferent és el que ha generat pràctiques exclusives a les escoles amb els grups que resulten més vulnerables. Per aquest motiu, educar en la diversitat des-de edats primerenques és necessari per tal d’afavorir la inclusió de totes les persones fomentant el respecte i la comprensió cap a les individualitats i diferències de cadascú. Mitjançant aquest treball s’ofereix una proposta didàctica a través d’una eina tan poderosa com és el conte durant l’Educació Infantil, amb l’objectiu d’educar els més petits d’una forma inclusiva, així com també per tal de poder realitzar a l’aula una atenció a la diversitat de forma natural que permeta satisfer les necessitats i els interessos de tots els escolars evitant possibles discriminacions.

Diversity is a reality that is increasingly present in all the schools because the students show various differences in terms of gender, culture, economy, family, learning styles and physical or social possibilities among other. Intolerance towards the one who is different has led to exclusionary practices in schools with that groups of pupils that are most vulnerable. That is why educate in diversity from an early age is completely necessary in order to promote the inclusion of all people, fostering respect and understanding the individualities and differences of each one. In this paper, a didactic proposal is offered through the use of the story as an educational resource, which is one of the most powerful tools during Early Childhood Education, with the aim of educating the little ones in an inclusive way and developing an attention to diversity as a natural process with the proposal of satisfying the needs and interests of all the students avoiding possible discrimination.