La adquisición de conceptos matemáticos básicos a través de la práctica psicomotriz de Aucouturier en el aula de 5 años

Abstract

El presente Trabajo Final de Grado trata de trabajar los conceptos matemáticos básicos mediante la psicomotricidad en el segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil. Cabe destacar la importancia y la estimulación de un aprendizaje significativo en el desarrollo de las capacidades de los niños mediante el movimiento y la exploración del entorno más próximo para lograr un desarrollo integral del ser humano. Para llevar a cabo este Trabajo Final de Grado se ha tenido en cuenta su normativa, así como los autores pioneros de la psicomotricidad y las diferentes metodologías innovadoras y activas de las matemáticas. Existen alternativas para mejorar la motivación y así se exponen a continuación en la parte práctica de dicho trabajo. Con el movimiento, la participación y el interés del alumnado y profesorado, se alcanzarán los objetivos, contenidos y criterios de evaluación que se persiguen.

El present Treball Fi de Grau tracta de treballar els conceptes matemàtics bàsics mitjançant la psicomotricitat en el segon cicle de l’etapa d’Educació Infantil. Cal destacar la importància i l’estimulació d’un aprenentatge significatiu en el desenvolupament de les capacitats dels xiquets mitjançant el moviment i l’exploració de l’entorn més pròxim per a aconseguir un desenvolupament integral de l’esser humà. Per a dur a terme aquest Treball de Fi Grau s’ha tingut en compte la seua normativa, així com els autors pioners de la psicomotricitat i les diferents metodologies innovadores i actives de les matemàtiques. Existeixen alternatives per a millorar la motivació i així s’exposen a continuació en la part pràctica d’aquest treball. Amb el moviment, la participació i l’interès de l’alumnat i professorat, s’aconseguiran els objectius, continguts i criteris d’avaluació que es persegueixen.

This final degree project consists in working on basic mathematical concepts through psychomotor skills in the second cycle of the early childhood education stage. It is worth highlighting the importance and stimulation of significant learning in the development of children's abilities through movement and exploration of the immediate environment in order to achieve a global development of the human being. In order to carry out this final degree project, its regulations have been considered, as well as the pioneering authors of psychomotricity and the different innovative and active methodologies of mathematics. There are alternatives to improve their motivation and these are presented below in the practical part of the project. With the movement, participation and interest of pupils and teachers, the objectives, contents and assessment criteria pursued will be achieved.