El periodo de adaptación a través de la Pedagogía Alternativa Waldorf en Educación Infantil

Abstract

Este trabajo está centrado en mejorar el periodo de adaptación a través de las Pedagogías Alternativas, en concreto, la Pedagogía Waldorf. El periodo de adaptación es un proceso de transición en el que el niño/a abandona el contexto familiar, el cual le proporciona seguridad y confianza. Por ello se dice que es un periodo critico para muchos de los niños/as, ya que siente como si la familia o las figuras de apego les abandonará en el centro escolar. Por ello, este periodo se plantea a través de la pedagogía alternativa Waldorf. Esta pedagogía busca el desarrollo de cada niño en un ambiente libre, natural y cooperativo, sin exámenes y se centra en el arte y los trabajos manuales. De modo que, se establece una propuesta didáctica que va dirigida a alumnos de 3 años, con la finalidad de mejorar este periodo de adaptación mediante actividades manipulativas, lúdicas y creativas, con el objetivo de que los alumnos se sientan cómodos y cercanos a un entorno familiar.

This paper is focused on improving the adjustment period through Alternative Pedagogies, specifically the Waldorf Pedagogy. The adjustment period is a transition process in which the child leaves the family environment, which provides security and confidence. It is therefore said to be a critical period for many of the children, as they feel as if the family or attachment figures are abandoning them in the school. For this reason, this period is approached through the alternative Waldorf pedagogy. This methodology seeks the development of each child in a free, natural, and cooperative environment, without examinations and focuses on art and crafts. In this way, a didactic teaching method is established which is aimed at 3 years old pupils, with the aim of improving this adaptation period through play, manual and creative activities, with the objective of making the pupils feel comfortable and close to a familiar environment.

Aquest treball està centrat en millorar el període d'adaptació a través de les Pedagogies Alternatives, en concret, la Pedagogia Waldorf. El període d'adaptació és un procés de transició en el qual el xiquet/a abandona el context familiar, el qual li proporciona seguretat i confiança. Per això es diu que és un període crític per a molts dels xiquets/as, ja que senten com si la família o les figures d'inclinació els abandonarà en el centre escolar. Per això, aquest període es planteja a través de la pedagogia alternativa Waldorf. Aquesta pedagogia busca el desenvolupament de cada xiquet en un ambient lliure, natural i cooperatiu, sense exàmens i se centra en l'art i els treballs manuals. De manera que, s'estableix una proposta didàctica que va dirigida a alumnes de 3 anys, amb la finalitat de millorar aquest període d'adaptació mitjançant activitats manipulatives, lúdiques i creatives, amb l'objectiu que els alumnes se senten còmodes i pròxims a un entorn familiar.