Las cualidades del buen docente: una visión desde la perspectiva de alumnos y maestros de Educación Primaria

Abstract

Para hacer frente a los retos educativos del siglo XXI, donde la tecnología, ecología, inclusión, cooperación y plurilingüismo tienen gran protagonismo se requiere, según la literatura científica, de docentes apasionados, creativos, resilientes, con tacto pedagógico. Maestros competentes, alumnos felices. Un docente vocacional con el corazón abierto para educar reunirá las cualidades anteriores. Ellos son la base del sistema educativo y por ello han de ser cuidadosamente seleccionados, pues trabajan con el capital más grande de una nación, los alumnos. En nuestras manos está el futuro de la sociedad. Para ello, con objeto de estudiar cuáles son las cualidades que adornan al buen maestro se han recopilado opiniones de discentes y docentes, de Educación Primaria. Las aportaciones recogidas constituyen una aproximación directa hacia el objeto de estudio. Estas han dado lugar a un posterior análisis y comparación de resultados. El trabajo culmina con la presentación de una propuesta de formación para los docentes.

Per fer front als reptes educatius del segle XXI, on la tecnologia, ecologia, inclusió, cooperació i plurilingüisme té gran protagonisme es requereix, segons la literatura científica, de docents apasionats, creatius, resilients i amb tacte pedagògic. Mestres competents, alumnes feliços. Un docent vocacional amb el cor obert per educar reunirà les qualitats anteriors. Ells són el fonament del sistema educatiu i per això cal que estiguen cuidadosament seleccionats, ja que treballen amb el capital més gran d’una nació, els alumnes. En les nostres mans està el futur de la societat. Per això, amb l’objecte d’estudiar quines son les qualitats que cal que reunisca el bon mestre s’han recopilat opinions que tenen els alumnes i docents, d’Educació Primària. Les aportacions recollides constitueixen una aproximació directa fins l’objecte d’estudi. Aquestes han donat lloc a un posterior anàlisi y comparació de resultats. El treball culmina amb la presentació d’una proposta de formació per als docents.

According to scientific literature, passionate, creative, resilient teachers with pedagogical touch are required in order to face the educational challenges of the 21st century where technology, environmentalism, cooperation, and multilingualism have great importance. Competent teachers make happy students. Vocational teachers with open hearts to educate would meet the above qualities. They are the foundation of the educational system, and therefore must be carefully selected since they work with the main capital of a nation - students. The future of society is in their hands. Thus, with the objective of a study as to what qualities a good teacher must have, the opinions of primary education students and teachers have been gathered. The contributions collected have been a directed approach to the object of study, which in turn, have led to a later analysis and comparison of the results. The work culminates with the presentation of a training proposal for teachers.