Programa de Educación Emocional: Bienestar Socioemocional en las Aulas de Primaria

Abstract

Los colegios, son espacios repletos de historias, vivencias y emociones, en los que los alumnos aprenden a relacionarse entre iguales y donde forjarán amistades que les acompañarán durante el resto de sus vidas. En esas primeras etapas en las que los alumnos construirán su propia personalidad, se conocerán a ellos mismos y dejarán aflorar sus emociones, la educación emocional, de la mano de padres y profesores, juega un papel fundamental, fomentando el desarrollo integral de los alumnos y guiándoles en esa etapa en la que cada vivencia condicionará su carácter y comportamiento. Hay niños que expresan sus emociones sin ningún reparo. Sin embargo, muchos otros son reacios a compartirlas en público o muestran dificultad para controlarlas. La aplicación de la educación emocional en las aulas, dará paso a alumnos conscientes de sus propias emociones, capaces de regularlas, socialmente competentes y positivos. Como resultado, los alumnos aprenderán a escuchar su interior, y forjarán lazos afectivos que les conectarán emocionalmente con sus compañeros y maestros, garantizando un ambiente de bienestar, ilusión, motivación y felicidad en las aulas.

Els col·legis, són espais replets d'històries, vivències i emocions, en els quals els alumnes aprenen a relacionar-se entre iguals i on forjaran amistats que els acompanyaran durant la resta de les seues vides. En aqueixes primeres etapes en les quals els alumnes construiran la seua pròpia personalitat, es coneixeran a ells mateixos i deixaran aflorar les seues emocions, l'educació emocional, de la mà de pares i professors, juga un paper fonamental, fomentant el desenvolupament integral dels alumnes i guiant-los en aqueixa etapa en la qual cada vivència condicionarà el seu caràcter i comportament. Hi ha xiquets que expressen les seues emocions sense cap objecció. No obstant això, molts altres són poc inclinats a compartir-les en públic o mostren dificultat per a controlar-les. L'aplicació de l'educació emocional a les aules, donarà pas a alumnes conscients de les seues pròpies emocions, capaces de regular-les, socialment competents i positius. Com a resultat, els alumnes aprendran a connectar amb el seu interior, i forjaran llaços afectius que els connectaran emocionalment amb els seus companys, garantint un ambient de benestar, il·lusió, motivació i felicitat a les aules.

Schools are spaces full of stories, experiences and emotions, where pupils learn to relate to their peers and where they forge friendships that will stay with them for the rest of their lives. In these early stages in which pupils will build their own personality, get to know themselves and let their emotions come to the surface, emotional education, in the hands of parents and teachers, plays a fundamental role, fostering the integral development of pupils and guiding them in this stage in which each experience will condition their character and behaviour. There are children who express their emotions without any qualms. However, many others are reluctant to share them in public or show difficulty in controlling them. The application of emotional education in the classroom will lead to students who are aware of their own emotions, capable of regulating them, socially competent and positive. As a result, students will learn to connect with their inner selves, and will forge emotional bonds that will connect them emotionally with their peers, ensuring an atmosphere of well-being, enthusiasm, motivation and happiness in the classroom.