Propuesta educativa de un plan de acción tutorial para formar en liderazgo

Abstract

Este Trabajo de Final de Grado de Magisterio en Educación Primaria posee como objetivo crear una propuesta educativa cuyo propósito sea formar a los alumnos del tercer curso de Educación Primaria en la adquisición del liderazgo. Para ello, será necesario trabajar ese proceso de enseñanza-aprendizaje de los cuatro valores que forman los pilares fundamentales en la educación y vivencia del liderazgo según la orden jesuita, un referente educativo. Las virtudes necesarias para convertirse en líder son: el autoconocimiento, el heroísmo, el amor y el ingenio. La metodología idónea para enseñar estos valores es el diseño y la elaboración de proyectos, método que engloba diferentes actividades manipulativas y experimentales que logran realizar muestras evaluadoras, y a su vez un aprendizaje significativo partiendo de la propia experiencia, la participación y la motivación, elementos claves para un correcto desarrollo. Para lograr una adquisición completa serán proyectos diseñados para poder ser llevados a cabo en todos los entornos de los alumnos, cooperando familia-escuela, desde un punto de vista individual y general del niño desde el diseño de actividades cuyos objetivos son concretos pero su aplicación es amplia, ampliando así los destinatarios posibles.

Aquest Treball de Final de Grau de Magisteri en Educació Primària posseeix com a objectiu crear una proposta educativa el propòsit de la qual siga formar als alumnes del tercer curs d'Educació Primària en l'adquisició del lideratge. Per a això, serà necessari treballar aqueix procés d'ensenyament-aprenentatge dels quatre valors que formen els pilars fonamentals en l'educació i vivència del lideratge segons l'orde jesuïta, un referent educatiu. Les virtuts necessàries per a convertir-se en líder són: l'autoconeixement, l'heroisme, l'amor i l'enginy. La metodologia idònia per a ensenyar aquests valors és el disseny i l'elaboració de projectes, mètode que engloba diferents activitats manipulatives i experimentals que aconsegueixen realitzar mostres avaluadores, i al seu torn un aprenentatge significatiu partint de la pròpia experiència, la participació i la motivació, elements claus per a un correcte desenvolupament. Per a aconseguir una adquisició completa seran projectes dissenyats per a poder ser duts a terme en tots els entorns dels alumnes, cooperant família-escola, des d'un punt de vista individual i general del xiquet des del disseny d'activitats els objectius de les quals són concrets però la seua aplicació és àmplia, ampliant així els destinataris possibles.

The objective of this Thesis of Teaching in Primary Education Degree is to create an educational proposal whose objective is to train students in the third year of Primary Education in the acquisition of leadership. For this, it will be necessary to work on the teaching-learning process of the four values that form the fundamental pillars in education and experience of leadership according to the Jesuit order, an educational reference. The virtues necessary to become a leader are: self-knowledge, heroism, love and ingenuity. The ideal methodology to teach these values is the design and elaboration of projects, a method that encompasses different manipulative and experimental activities that manage to carry out evaluative samples, and at the same time a significant learning based on the own experience, participation and motivation, key elements for proper development. To achieve a complete acquisition, projects will be designed to be carried out in all the environments of the students, cooperating family-school, from an individual and general point of view of the child from the design of activities whose objectives are concrete but their application is wide, thus broadening the possible recipients.